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最终白泽拒绝了胡月和王聪的陪同，自己一个人往河流的地方去了。
有了胡月和王聪在，他反而会不方便。
去之前李归帆将白泽叫到了一边，把自己的能源枪郑重的放在了白泽的手中。
“回来的时候还给我。”
“放心。”
白泽拍了拍李归帆的肩膀，选定方向之后就拨开茂盛的杂草走了。
他们休息的地方距离河流的所在地有些远，已经听不到河水流动的声音了。
不过白泽记住了方位，再加上李归帆向他大致的描述了猴群栖息地的面积和情况，绝对不会走错。
走了二十分钟左右后，白泽能够感觉到周围空气和土壤变得湿润了起来。
耳边的河流声也越来越大，不过，白泽也听到了猴群的声音。
因为已经是晚上了，猴群也到了休息的时间，只能隐约的听到一些细微的啼叫声。
白泽环视了一下周围，他知道学校在考生的周围放了很多的监控小蜜蜂，可以实时监控考生的情况。
终于，他在一个角落看到了，灵力是不能用了，但是他也没有打算将自己的能力全部隐藏。
他要展露出来自己的锋芒，让军校的人见到他的能力之后，后面很多事情才好商量。
白泽的眼眸中闪过一丝暗芒。
接着，他甚至都没有放轻脚步，直接大大咧咧的进入了猴群的领地。
正在监控面前坐着值班的两个老师也很快发现了白泽反常的举动。
“这个考生是怎么回事，就这么过去了？被那些流氓猴子发现，不得把他手撕了。”
这片区域的猴群他们也是知道的。
不仅流氓，而且攻击力也很强。
他们经过数万年的进化，原本无害的手上长出了尖锐的利爪，不仅方便了上下树，而且还能抵御敌人的进攻。
由于这片林子里有毒的果树也不少，长年累月下来他们甚至还拥有了一些抗毒性。
偏偏性子暴戾，只要看见闯进他们领域的人类就会直接攻击。
对于现在还没有经历过学校系统化学习的考生而言，这些猴子也很让他们头疼了。
就算想着不招惹猴子就行了，但这些猴群的领地是附近方圆百里，能使用的果树最多的地方。
甚至唯一的河流也在他们领域的附近。
在食物本就稀少的情况下，谁能三天三夜不喝水呢？
这个地方就是军校的老师们定下的，从飞船上下来的考生虽然位置不一样，但也是以这个猴群为中心的。
这个是他们未来的老师们给他们布下的考验。
至于往其他的地方去，可惜的是这次的考核是有范围的，毕竟不能真的让这些年纪不大的人在整个星球晃悠。
只要他们能够打开腕带上的系统锁，就能够看到考核面积，自然也就知道自己应该在多大的范围活动。
老师们虽然蔫坏的将猴群定为了考生们必须应对的困难之一，但没有想到，竟然有人在到达这里的当天晚上就敢自己一个人摸去猴群的领地。
“快快快，缩小监控蜜蜂和这个考生之间的距离！”
随着命令的下达，监控蜜蜂和白泽的距离越来越短，两位老师也看清了这个青年的面容。
“这个不是那笔试第一的好苗子吗？！”
“还真的是！”
“看看他到底要干什么。”白泽走在前面，他能够感受监控小蜜蜂和他的距离在拉近，想必是被监控前的老师们察觉到了他的动作。白泽脚下没有停，陌生人的气息很快就被前面放哨的猴子察觉。
吱吱——
放哨的猴子发出警报，瞬间原本还算安静的树林里便充满了猴子啼叫的声音。
他们扒着树杈在半空中跳跃，以最快的速度来到了白泽附近的树上。
就在看着监控的两位老师以为白泽马上就要遭到侯群的袭击的时候。
原本十分厌恶人类的猴子们歪着头看向白泽。
有几只叽叽喳喳的和周围的猴子交流着。
【这个人类身上的气息好舒服啊。】
【好想离他更近一点！】
【不知道为什么，但我真的好喜欢他呀！】
一只年纪尚小的小猴子率先往白泽的方向走去，但警惕心还是让他的速度很慢，走两步歇一会儿的。
白泽的脸上挂上一抹笑容，他蹲下身，向着小猴子的方向伸出了手掌。
“乖，过来。”
在监控视频那边两位老师震惊的目光之下，小猴子竟然真的一蹦一跳的来到了白泽的身边。
他眨着眼睛看着白泽，用小脑袋蹭了蹭白泽的手掌。
“真乖。”
白泽的眼睛弯成了一道月牙，他轻轻的用手掌摸了摸小猴子的头。
被摸摸头的小猴子一双黑色的眼睛瞬间亮了起来，嘴中发出了响亮而高频的声响，身后的尾巴也不停的摆动着。
这是他们表达喜悦的一种方式。
陆续的，又有几只猴子来到了白泽的身边。
每一只都围着白泽，蹦蹦跳跳十分高兴的样子。
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原本暴躁易怒格外排外的猴群，在白泽的面前仿佛瞬间变成了听话懂事的乖宝宝。
这幅画面简直让两位老师惊的下巴都掉了。
“这个、这个白泽同学，是不是有着亲近动物的能力呀？”
“这……我也不知道啊。”
“再看看，再看看。”
接着白泽的身边很快就被猴子围了好几个圈，一些挤不进去的便在附近的树上蹲坐着，只求能够离白泽近一点。
甚至还有一些猴子拿着宽大的树叶跑到了果树林子里，将一些他们觉得好吃的果子摘了下来，整齐的放到了叶片上。
小跑着来到了猴子圈的外面，双手将树叶举过头顶，叽里呱啦的叫着。
白泽往那个方向看了一眼，起身走到了那只小猴子的面前，将他双手举着的那些果子连着树叶一起接了过来。
“谢谢你的礼物，我很喜欢。”
白泽同样摸了摸他的头，等白泽松开手之后，小猴子立刻就兴奋的上蹦下跳的。
周围的猴子都对他投以注目礼。
老师指着屏幕上的那一幕，大声嚷嚷道：“这是羡慕吗？这一定就是羡慕吧！”
另一个老师点了点头，“我觉得你说的有道理。”
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