新棉花糖小说【xmhtxs.com】第一时间更新《重回初三之系统逼我当学霸》最新章节。
寒假放假前,数学竞赛班进行了最后一次选拔考试，也是高联一试的模拟测试，试题基于高考数学的知识点，但是增加了一部分拓展知识和拓展题型,思考量和计算量都要大于高考,通过的同学才可以继续下学期二试内容的学习。
用高老师的话说：“一试的内容是在高考框架内的,如果这块都不能快速掌握，说明不适合搞竞赛，就没必要学二试浪费时间了。”道理是这么个道理,但听起来总是有些残酷。
在数学竞赛班，秦以安一直感觉压力很大,每节课都在输入新东西,让她不得不在课余花费大量的时间复习、做题、预习，生怕一个没跟上下节课就听不懂了。在这里也真的能看到人与人之间的巨大差距，真的有人随便自己看看书就全会了,还有人说自己之前暑假30天就全学了一遍。
秦以安感觉每次接近竞赛培训那个教室,挫折感和失败感就开始紧紧围绕过来，将自己包住，要奋力地挣扎,才能从中找寻到一点喘息的空间。在这种压力下,甚至会感觉平常做班里的作业特别轻松，日常作业都成了拿来放松的调剂。
努力当然是有收获的，在本次模拟测试之后,秦以安成为了数竞班仅存的46名学生之一。如今应对普通高考数学试卷，完全可以达到130分以上,于此同时由于学习的知识面更广、探索深度更深,逻辑思维能力和计算能力都得到了大幅的锻炼和提升。
更重要的是这种每天和困难打交道的日子,很好地锻炼了她的心态，从一开始的焦躁不安，变得越来越平静、专注。在遇到困难的时候不陷入自我指责的内耗中，而是专注眼下这道题，直到想出解题方法为止。
系统在这个时候才发布了进入数竞班以来的第一个任务，【临时任务：在6月的数学竞赛省预赛中脱颖而出，获得进入联赛的资格，成功奖励10000米。】
“居然不是强制任务？而且数竞班考试这么多次，你居然都没出了不会为难亲亲哒。旺旺发布的任务都是亲亲心目中真正想要达成，也确实可以完成的目标哦。】
是这样吗？自己想要做什么，就有系统出来督促自己做什么？听起来很不错。
*
竞赛生的寒假尤为短暂，利用这难得的一点休息时间，秦以安重点思考了自己的自媒体大业到底该怎么做。
此前虽然注册了微博，发了一些图片和视频，但几乎毫无动静，仅有的几个粉丝也都是亲友。看来即便在这个竞争没那么激烈的自媒体1.0时代，想要做出名堂也并不是件容易的事。即便看起来遍地都是机会，但要真正捡起来为自己所用，也还是需要能力的。
分析没有动静的原因，大概是两个方面：
一是内容层面，比较单一不成体系，没有清晰的定位和自己独特的优势，让别人认识到为什么要关注自己；
二是营销层面，如今的社交媒体还没有后世的大数据推荐模式，没有关注转发，没有自我营销，是很难让别人看见自己的。
秦以安把自己的账号定位为，分享高中生的日常生活和所思所想。这种日常向的内容这个阶段还很少有人做，大多数人的印象里，普通人的日常没什么好分享的。
但是秦以安很喜欢看这类内容：如果是熟悉的日常，可以从中找到自己的经历，产生共鸣的兴奋感；如果完全不了解一个事务，也可以从其他人的分享中，走入一种全新的生活方式。
内容发布形式也可以更优化，因为网速偏慢，视频的制作门槛也更高，照片和图文在这个时期才更为普遍。秦以安给自己设置了两个固定栏目——
每周写一篇文章，像博客那样，记录自己的随笔，或许是一本书的读后感，对新闻热点的看法，自己总结的学习方法，最近的烦恼倾诉等等，总之真实记录自己的所思所想。虽然预料到未来更成熟的自己看到会有些社死，但是回忆起从前的自己也会很有意思。
每周发布一个图文plog，记录这个星期做过的各种有意思的事，或许是做完的一厚摞试卷，食堂上新的奇葩菜，学会一个新的滑板动作，怎么都搞不懂的一道难题等等，是对生活本身直观的记录。为此，秦以安买了一个小型卡片相机，毕竟不能在学校里明目张胆用手机拍照。
至于视频，就只在有特殊活动或者特别创意的时候拍摄，不过更高难度的视频拍摄手法和剪辑技巧要继续学起来。
至于营销方面，如今她肯定没有精力和金钱去做营销，也没有这个必要。
秦以安打算一方面从亲友入手，在不惹人反感的前提下，适当在亲友群传播，如果引起大家兴趣，转发之后再由他们的亲友进一步向外扩散，就可以形成一个长链传播，让更多人看到；
另一方面是多渠道运营，中文社交媒体始终没
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